Nachfolgend möchte ich auf die zwei EIfEL EVENTS: MISC and LFL 2010 hinweisen:

MISC 2010 —Personal data it's ours! ( 20-22nd January, 2010, Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA), London)

Making learning, knowledge, working, employment, business and healthcare mobile, personal and social. MISC Conference will take place from 20th to 22nd January 2010 at Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA), London.
The MISC conference is about exploring the current changes in technologies and practices towards individualisation and socialisation through connectivity and mobile technology at the service of identity construction. Our goal is to bring together researchers and practitioners working in a variety of fields (education, employment, healthcare, policy, technologies etc.) to facilitate exchanges and foster future collaborations. It aims at offering a forum where these researchers and practitioners can discuss theoretical as well as practical aspects, open issues, and innovative approaches as well as share the latest advances in the state of the art of personal and social data management, privacy/intimacy and identity construction.
For more information please visit: www.miscforum.eu or contact kate.burnham@eife-l.org.

Learning Forum London 2010 —ePortfolio for all! (5-7 July, 2010, Savoy Place, London)

In 2003, in Poitiers during the first international ePortfolio conference, EIfEL set the goal that by 2010 every citizen should have access to an ePortfolio. How effective have we been and far are we from that goal? Should it be postponed to a further deadline or should we set a new one, e.g. on digital identity? To find the answers to these questions and more, join us at Learning Forum London, 5-7 July 2010, at the Savoy Place. The event will feature ePortfolio 2010, the 8th international ePortfolio conference, with a special track on healthcare as well as Key Competencies 2010, the 4th international conference on skills for life.
20 abstracts and the 5 best papers submitted in track EP1 (ePortfolio in healthcare education and practice) will be published in the International Journal of Clinical Skills.
For more information please visit: http://www.epforum.eu/ or contact kate.burnham@eife-l.org.

Die diesjährige 7. internationale ePortfolio-Konferenz in London gehört seit ein paar Tagen schon wieder der Vergangenheit an. Zeit, um eine kurze Rückschau zu halten:

Die ePortfolio conference 2009 und das zeitgleich stattfindende Learning London Forum waren gemäss dem Veranstalter Serge Ravet von EIfEL ein voller Erfolg: Insgesamt haben 240 Teilnehmer/innen aus 25 Ländern 17 Workshops, 17 Parallel Sessions and 3 Plenaries besucht.

Ich persönlich war während der ePortfolio Konferenz häufig enttäuscht vom Gebotenem. Besonders die amerikanischen und englischen Keynote-Speakers und einige ReferentInnen der Workshop hatten meist wenig zu sagen: sehr viel Selbstdarstellung und wenig Konkretes. Auch Helen Barretts Auftritt war einmal mehr eine Enttäuschung: viele Schlagworte mit wenig Tiefgang (Google Waves - wowww....); ihr einziger persönlicher Zugang waren erneut die "veralteten" E-Portfolio-Videos ihrer Grosskinder. Belohnt wurden wir dann allerdings von jenen ReferentInnen, die insbesondere aus nordischen Ländern (Belgien, Holland, etc.) stammen. Hier scheint sich eine E-Portfolio-Kultur etabliert zu haben. Glücklich waren Andrea und ich natürlich auch nach dem erfolgreichen Ende unserer E-Portfolio Presentation, die bei den ZuhörerInnen auf gute Resonanz stiess. Um den Konferenz-Teilnehmenden einen konkreten Einblick zu geben, haben wir Auszüge aus den E-Portfolios unserer Studierenden ins Englische übersetzt - vielen Dank Tim für deine Unterstützung. Alle weiteren Informationen gibt es wie immer auf unserem E-Portfolio Network. Im Nachhinein stelle ich fest, dass ich doch noch den einen oder anderen wichtigen Hinweis von der ePortfolio Konferenz aus London mit nach Hause genommen habe. Die Teilnahme am E-Portfolio Kongress 2009 in London hat sich auf alle Fälle gelohnt!

Nachstehender Photostream gibt einen visuellen Einblick zu unserem London-Aufenthalt

Weitere Fotos unter: http://photo.kaywa.com/Martin/album/145

Videoaufnahme zu unserer Präsentation (folgt in Kürze)

Key Notes
Gràinne Conole von der Open University (UK) spricht zu "Personalisation thought technology-enhanced learning". Helen Barrett (USA) fokusiert das Thema "Lifelong ePortfolios: Creating your Digital Self". Simon Grant (UK) thematisiert "E-Portfolio values". John Pallister, Wolsingham School and Community College (UK), meint "Ready or not, the Personal Learning environment is coming with the ePortfolio Process as the Keystone".


Presentation
Nachstehend einige Eindrücke aus unserer Präsentation "Process and product assessment with e-portfolios in the first academic year at the university of teacher education", Andrea Christen, Martin Hofmann, University of teacher education, St.Gallen, Switzerland:

Heute am E-Portfolio-Kongress in der Session "ePortfolio in schools and pre-schools":

Die türkische Lehrerin Burcu Orenturk berichtet über eine Fallstudie zu E-Portfolios an der Enka Primary School in Istanbul. Dabei zeigt sie sehr viele Artefakte der Schüler/innen aus ihren E-Portfolios; zum ersten Mal sehe ich an diesem E-Portfolio Kongress auch mal ein E-Portfolio von Lernenden und nicht nur Folien. Es fällt auf, dass die Kinder eine Vielfalt von Tools (Powerpoint, Mapping-Tools, Animationen, Google Sites, ...) nutzen, um ihre E-Portfolios mit Artefakten zu füllen.

Eileen Elizabeth Brennan vom Mercy College Dobbs Ferry New York (USA) referiert zum Thema "ePortfolios for Early Child Teacher Education Certification Program". Leider berichtet Frau Brennan weniger über das Programm selbst, sondern teilt uns ihre Erfahrungen zum Programm mit.

Wolfgang Helmeth vom EDEJU - International Institute for the Promotion of the Development of Youth (Germany) spricht zum Thema "ePortfolios for kids in social networks across Generations, competencies and cultural backgrounds". Sehr spannend zu sehen, wie Kinder sich und ihre Projekte präsentieren (Cleverle anklicken).




Marjan Van de maele aus Belgien spricht zum "The C-Stick project: innovative practices for assessing key competencies". Dabei werden alle Artefakte vom E-Portfolio der Lernenden zuerst auf dem USB-Stick gespeichert und anschliessend übers Internet mit dem Server synchronisiert. Der Vorteil dieser C-Stick-Lösung ist, dass der Lernende stets seine Artefakte aus dem E-Portfolio bei sich hat - mir gefällt dieser Ansatz!

Über die 7. internationale E-Portfolio Konferenz in London habe ich bereits vorinformiert. Neben Live-Blogging von der E-Portfolio-Konferenz auf diesem Blog erprobe ich parallel dazu auch Twitter: #eportfolio2009.



An der City University London startet das diesjährige ePortfolio Forum mit Präsentationen zum Thema "Schlüsselkompetenzen (Key Competencies)". Fabrizio Cardinali spricht zu "Blended New Generation Skills, Portfolio and Learning Content Management Systems for personalizing learning in Europe (and surviving global crisis and competition)". Leider ist seine Präsentation nicht sehr ergibig; schlechte Folien, wenig konkrete Aussagen. Chris Yapp fokusiert in seinem Referat "E-Portfolios for All? Technology Push vs. User Pull. Dabei macht Chris Yapp die folgenden spannenden Aussagen:




Serge Ravet betont in seinem Referat, dass "Managing one's identity is a key skill": "Key competency for digital ID is the ability to interweave our digital stories."

Vom 22. bis 24. Juni 2009 findet die 7th International ePortfolio conference zum Thema "Innovation, Creativity and Accountability" statt. Diese Veranstaltung möchte primär die Möglichkeiten und Fortschritte in Richtung "ePortfolio für alle" aufzeigen. Auf dieses Ziel ist auch die Agenda 2010 und die folgenden Jahre fokusiert. Organisiert wird diese wohl grösste europäische Konferenz zum Thema E-Portfolio vom European Institute for E-Learning (EIfEL). Jährlich treffen sich hier zahlreiche ExpertInnen und Entscheidungsträger aus Bildung und Politik aus mehr als 25 Ländern der ganzen Welt zum wissenschaftlichen Austausch. Während die International ePortfolio conference die letzten 2 Jahre in Maastricht NL stattfand, ist der Austragungssort dieses Jahr die City University London UK.

Natürlich freuen wir uns ganz besonders an dieser wichtigen Konferenz erstmals unser E-Portfolio-Projekt der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen vorstellen zu können. Meine Kollegin Prof. Andrea Christen wird zum Thema PROCESS AND PRODUCT ASSESSMENT WITH E-PORTFOLIOS IN THE FIRST ACADEMIC YEAR AT THE UNIVERSITY OF TEACHER EDUCATION, ST.GALLEN (PHSG, SWITZERLAND) referieren, während ich anschliessend einen konkreten Einblick in einzelne E-Portfolios unserer Studierenden geben werde. Seit gut einem Jahr setzen wir an unserer Hochschule das Open Source ePortfolio-Tool Mahara ein. Der Call for Papers kann hier heruntergeladen werden. Weitere Informationen finden sich wie immer unter http://www.eportfolio-phsg.ch.

Gestern startete in St. Virgil Salzburg die 4. EduMedia Fachtagung 2008 zum Thema "Selbstorganisiertes Lernen im Interaktiven Web - Lernkultur im Wandel?". Das diesjährige Interaktive E-Portfolio-Experten Forum widmete sich den folgenden drei Fragen:

• Fördern E-Portfolios die Persönlichkeitsentwicklung und Berufs- bzw. Studienorientierung?
• Was sind die Herausforderungen für Lehrende, PersonalberaterInnen, Karrierecenters und Unternehmen?
• Gibt es bildungspolitischen Handlungsbedarf?
• 
  

Bevor unter der Moderation von Wolf Hilzensauer von Salzburg Research die Podiumsdiskussion eröffnet wurde, gaben vier ImpulsgeberInnen mit kurzen Referaten einen Einblick ins Thema. Meine Kollegin Prof. Andrea Christen und ich referierten zum Thema "Abbild des Gruppentrainings personal-sozialer Kompetenzen im E-Portfolio". Ein solches Gruppentraining führen wir jeweils mit allen Studierenden des Studiengangs Kindergarten- und Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen (CH) im 1. Studienjahr im Rahmen unseres E-Portfolio-Projekts durch. Ich fokussierte meinen Teil des Referats auf die technischen Anforderungen unseres aktuellen und zukünftigen E-Portfolio-Systems.


Das Gruppentraining ist Teil des E-Portfolios (Reflexionsportfolio), welches die Studierenden der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen im Rahmen ihrer Ausbildung im Modul "Berufs- und Studienkompetenzen (BSK)" führen.

Die anschliessende Podiumsdiskussion war zwar interessant; aber stark auf die österreichischen Verhältnisse fokussiert. Nicht zuletzt wohl auch deshalb, weil die Podiumsteilnehmenden grösstenteils aus Österreich stammten.

Wegen beruflichen Verpflichtungen konnten wir leider nicht an der gesamten EduMedia Fachtagung teilnehmen und mussten gleichentags wieder die Rückreise antreten. Für ein kurzes Sightseeing durch die Altstadt Salzburg reichte es glücklicherweise doch noch:



Hier gehts zum Album Salzburg.

Im modernen Humboldtbau der Technischen Universität Ilmenau, gelegen im Thüringer Wald, findet dieses Wochenende vom 18. bis 20. April 2008 ein EduCamp zum Thema "Lernen und Lehren 2.0" statt.



Zur Einstimmung wurden gestern am Eröffnungsabend die Themenschwerpunkte des EduCamps in kurzen Runden diskutiert. Ich war zusammen mit anderen Referenten eingeladen an der impulsgebenden Podiumsdiskussion teilzunehmen und einige Thesen zum Thema E-Portfolios und lebenslanges Lernen zu formulieren. Nachstehende Thesen habe ich ausgeführt:

- These 1: Viele sprechen über E-Portfolios, aber nur wenige tun es!
- These 2: E-Portfolios sind tot – es lebe die Digitale Identität!

Anschliessend wurden auch die folgenden zwei Fragen mit dem Plenum diskutiert:
- Sind E-Portfolios ein Datenschutzrisiko?
- Sind E-Portfolios nicht nur "Schönfärberei" der Persönlichkeit und dienen egozentrischer Selbstdarstellung?

Von den anderen Referenten wurden die weiteren Themen wie Corporate Learning 2.0 (Dr. Peter Schütt), E-Learning 2.0 in Schule (Dr. Ulrich Schmid) und Hochschullehre (Prof. Dr. Michael Kerres und Prof. Dr. Paul Klimsa), digitale Spiele/Virtuelle Welten im Bildungseinsatz (Prof. Dr. Klaus P. Jatke; Prof. Dr. Jean-Pol Martin) sowie Datenschutz und Privatheit im Web 2.0 (Ricardo Cristof Remmert-Fontes) angeregt.


Speziell zu erwähnen ist, dass Prof. Dr. Michael Kerres virtuell dazu geschaltet war und die anwesenden oder virtuell dazu geschalteten Teilnehmenden via Twitter ihr "Konferenzgeflüster" dazugeben konnten.


Das anwesende Publikum diskutierte unter der Moderation von Ulrike Reinhard und Steffen Büffel fleissig mit.

Das Programm für die folgenden zwei EduCamp-Tage wird von den Teilnehmenden selber gestaltet. Spannend tönen jedenfalls die Namen der Sessionräume:
- Eselsbrücke
- Gedankensprung
- Wissensdurst
- Elfenbeinturm
- Geistesblitz
- Hirnrinde
- Denkstruktur
- Internet-Lounge
- Pausenfüller
- Notlösung

Alle weiteren Informationen finden sich auf der Community-Plattform http://educamp2008.mixxt.de . Ein herzliches Dankeschön an die Organisatoren!

Da Prof. Peter Baumgartener als Referent am EduCamp 2008 in Ilmenau kurzfristig ausgefallen ist, habe ich von Marcel Kirchner die Anfrage erhalten, ob ich für die Podiumsdiskussion zum Thema 6 "Leistungsorientierte Selbstdarsteller oder zukunftsorientierte Networker - Was ist das wirkliche Potenzial von E-Portfolios?" einige Thesen formulieren könne.

Nachstehendes Einleitungsvideo soll gezeigt werden:
CityU ePortfolio: Have you got your ePortfolio created?


Hintergrund:

E-Portfolios werden in der Wissenschaftswelt derzeit heiß diskutiert und für die Chancen im Bereich des informellen und lebenslangen Lernens gelobt. Aber was können E-Portfolios wirklich leisten? Tragen E-Portfolios wirklich dazu bei, sich professionell zu präsentieren? Oft stellen zukünftige Arbeitgeber in Vorstellungsgesprächen die Frage danach, warum man gerade der oder die Richtige für den Job sei und was für Kompetenzen man denn vorweisen könne - gerade auch im Medienbereich. Als Antwort werden zunehmend E-Portfolios genannt, die als wichtige Ressource dienen können, sich proaktiv und kompetent im Netz darzustellen. Aber nimmt sich ein Arbeitgeber wirklich die Zeit, solche Profile im Internet intensiv zu durchstöbern? Sind E-Portfolios dann nicht nur die "Schönfärberei" der Persönlichkeit und dienen egozentrischer Selbstdarstellung?

Als Überleitungsmöglichkeiten zur gemeinsamen Abschlussrunde "Datenschutz und Privatheit im Web 2.0" als Risiken von E-Portfolios sollen folgende zwei Fragen diskutiert werden:
- Sind E-Portfolios ein Datenschutzrisiko?
- Tragen E-Portfolios entscheidend mit dazu bei, Internet-Nutzer in "gläserne Menschen" zu verwandeln?

Hier eine Zusammenstellung von E-Portfolio Events im Jahr 2008:


ePortfolio Montréal, 5-7 Mai 2008
http://events.eife-l.org/eportfolio_montreal

ePortfolio & Digital Identity
Following the success of the first international Francophone ePortfolio conference at Québec in April 2006, the organisers of ePortfolio Montréal 2008 have pleasure in inviting researchers, policy-makers, practitioners and solution providers in the field of learning technologies to submit their contributions to the 2nd Pan-American and Francophone ePortfolio conference that will take place at Concordia University on 5-7 May 2008. This year’s focus will be on ePortfolio and digital identity, exploring the link between the records and services that contribute to the emergence of a digital identity.

4th EduMedia Conference 2008 in Salzburg, 2-3 June 2008
http://edumedia.salzburgresearch.at

"Self-organised learning in the interactive Web" - A change in learning culture?
Self-organised learning covers ways of learning, which allow learners in comparison to traditional educational scenarios a major dimension of self-determination and self-regulation: self-regulated learning is a self-initiated action that involves goal setting (why and what is learned?) and regulating one’s efforts to reach the goal (how it is learned?). Nowadays this way of learning is increasingly supported by interactive learning environments, semantically enhanced content and Social Software (e.g. Wikis, Weblogs, ePortfolios, Social Bookmarks, Social networks like YouTube, FaceBook, Flickr). The Internet itself can be seen as the future location of "informal learning".

ePortfolio 2008, Maastricht, 22-25 October 2008
http://events.eife-l.org/ep2008

Personal and Organisational Learning environments
ePortfolio 2008 is the key international event for the growing community of professionals interested in, and working with, ePortfolios. It brings together policy-makers, researchers, teachers, trainers, human resource managers and technologists. As a thematic event devoted to one domain, it allows an in-depth and broad exploration of the issues - and results in real outcomes. Past events have resulted in the creation of national and international networks, contribution to ePortfolio policy, the launch of the ePortfolio for All campaign, progress in ePortfolio interoperability through the Plugfest, transnational projects and numerous publications.

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