Sammelmappe
Das sogenannte Portfolio ist eine strukturierte Zusammenstellung von Dokumenten, die den individuellen Lernweg mit den persönlichen Erfahrungen und Erfolgen systematisch über verschiedene Arbeiten und Materialien, Teilnahmebescheinigungen, Testate, Zeugnisse, Zertifikate und mehr beschreiben.
Ein Ziel des persönlichen Portfolios ist die Verbesserung der Selbstreflexion, die wiederum Voraussetzung zur Verbesserung der Lernkompetenz und der Eigenverantwortung im Lernen ist. So hilft das Portfolio, persönliche Lern- und Weiterbildungsstrategien zu planen und die eigene Stellensuche zu verbessern. Gerade bei der Stellensuche sind die entsprechenden Dokumente meistens vorzulegen.

Auf der Website portfolio-schule.de finden sich Informationen, Dokumentationen, Materialien und Vorlagen für Portfolios.

Elektronische Sammelmappe
Das Portfolio lässt sich auch als elektronische Sammelmappe anlegen, ein geeignetes Werkzeug dazu ist z. B. das Weblog. Auch dazu finden sich zahlreiche Sites und Blogeinträge, so z. B. im Weiterbildungsblog, Kategorie «ePortfolio» oder auf dem Wiki der Zentrale für Unterrichtsmedien ZUM.

Quelle

Peter Baumgartner (2005): Kompetenzbasierte Aus- und Weiterbildung und ePortfolios: Neue didaktische Herausforderungen an die Lernkultur?, Fernuniversität Hagen, Deutschland

Download: Baumgartner Weblogs_ePortfolios

Gerlinde Buchberger (2005): Elektronische "Learning & Teaching Portfolios" in der PflichtschullehrerInnen-Ausbildung: Herausforderung für die nächste Generation von LehrerInnen, Pädagogische Akademie des Bundes Niederösterreich

Download: Buchberger_Elektronische Learning & Teaching Portfolios

Bis 2010 wird jeder Mensch über ein ePortfolio verfügen", so lautete der visionäre Leitspruch des ePortfolio Forums Austria 2005 in Salzburg vom 27. April 2005.

An ePortfolio is a structured personal digital collection of information describing and illustrating a person`s learning career, experience and achievements. ePortfolios are privately owned and the owner has complete control over who has access to what and when."

Während Nachweise über Qualifikationen schon seit langem in Papierform gesammelt werden (z.B. Lebenslauf, Bewerbungsmappe, Projektdokumentationen, Publikations- und Werkverzeichnisse), bieten neue webbasierte Bildungstechnologien eine Vielzahl an multimedialen Gestaltungs- und Variationsmöglichkeiten von persönlichen Lerntage-büchern und Weiterbildungsbiografien bis hin zu institutionellen Kompetenzbilanzen, kurz „ePortfolios“.

Laufend aktualisierte ePortfolios können neben der traditionellen Aufgabe eines Leistungsnachweises auch für viele andere Aufgaben des Bildungs- und Personalentwicklungswesens eingesetzt werden, z.B. bei Begleitung von langjährigen Lern- und Wissensprozessen von Lernenden und Lehrenden, zur elektronischen Sammlung von persönlichen Job- oder Projekterfahrungen bis hin zu neuen Rekrutierungsformen im Personalwesen.